0 0000
21 ноября 2023
Аннотация
УЧЕБНЫЙ ПЛАН (количество часов):
10 класс —3 часа в неделю, 102 ч
11 класс —3 часа в неделю, 102 ч
Цели и задачи 10 -11 класс:
Изучение математики в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение
следующих целей:
систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений и
формул; совершенствование практических навыков и вычислительной культуры,
расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в
основной школе, и его применение к решению математических и
нематематических задач;
расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса
изучаемых функций, иллюстрация широты применения функций для описания и
изучения реальных зависимостей;
знакомство с основными идеями и методами математического анализа.
формирование представлений о математике, как универсальном языке науки,
средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
развитие логического мышления, алгоритмической культуры, критичности
мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности;
воспитание средствами математики культуры личности, отношения к математике
как части общечеловеческой культуры; знакомство с историей развития
математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики
для общественного прогресса;
овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной
жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне,
для получения образования в областях, не требующих углубленной
математической подготовки.
Достижение перечисленных целей предполагает решение следующих задач:
– формирование мотивации изучения математики, готовности и способности
учащихся к саморазвитию, личностному самоопределению, построению
индивидуальной траектории в изучении предмета;
– формирование у учащихся способности к организации своей учебной
деятельности посредством освоения личностных, познавательных, регулятивных и
коммуникативных универсальных учебных действий;
– формирование специфических для математики стилей мышления, необходимых
для полноценного функционирования в современном обществе, в частности,
логического, алгоритмического и эвристического;
– освоение в ходе изучения математики специфических видов деятельности, таких
как построение математических моделей, выполнение инструментальных
вычислений, овладение символическим языком предмета и др.;
– формирование умений представлять информацию в зависимости от поставленных
задач в виде таблицы, схемы, графика, диаграммы, использовать компьютерные
УЧЕБНЫЙ ПЛАН (количество часов):
10 класс —3 часа в неделю, 102 ч
11 класс —3 часа в неделю, 102 ч
Цели и задачи 10 -11 класс:
Изучение математики в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение
следующих целей:
систематизация сведений о числах; изучение новых видов числовых выражений и
формул; совершенствование практических навыков и вычислительной культуры,
расширение и совершенствование алгебраического аппарата, сформированного в
основной школе, и его применение к решению математических и
нематематических задач;
расширение и систематизация общих сведений о функциях, пополнение класса
изучаемых функций, иллюстрация широты применения функций для описания и
изучения реальных зависимостей;
знакомство с основными идеями и методами математического анализа.
формирование представлений о математике, как универсальном языке науки,
средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
развитие логического мышления, алгоритмической культуры, критичности
мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности;
воспитание средствами математики культуры личности, отношения к математике
как части общечеловеческой культуры; знакомство с историей развития
математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики
для общественного прогресса;
овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной
жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне,
для получения образования в областях, не требующих углубленной
математической подготовки.
Достижение перечисленных целей предполагает решение следующих задач:
– формирование мотивации изучения математики, готовности и способности
учащихся к саморазвитию, личностному самоопределению, построению
индивидуальной траектории в изучении предмета;
– формирование у учащихся способности к организации своей учебной
деятельности посредством освоения личностных, познавательных, регулятивных и
коммуникативных универсальных учебных действий;
– формирование специфических для математики стилей мышления, необходимых
для полноценного функционирования в современном обществе, в частности,
логического, алгоритмического и эвристического;
– освоение в ходе изучения математики специфических видов деятельности, таких
как построение математических моделей, выполнение инструментальных
вычислений, овладение символическим языком предмета и др.;
– формирование умений представлять информацию в зависимости от поставленных
задач в виде таблицы, схемы, графика, диаграммы, использовать компьютерные