Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

. Промежуточная аттестация – это любой вид аттестации обучающихся во всех классах,

кроме государственной (итоговой) аттестации, проводимой в выпускных классах 2-ой и 3-

ей ступеней образования.

1.4. Целью аттестации является:

- обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдения прав и свобод в части

регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и

нормами, уважение их личности и человеческого достоинства;

- установление фактического уровня теоретических знаний, обучающихся по предметам

учебного плана, их практических умений и навыков;

- соотнесение этого уровня с требованиями государственного образовательного стандарта;

- контроль выполнения учебных программ и календарно — тематического графика

изучения учебных предметов.

1.5. Промежуточная аттестация в МКОУ СОШ №3 подразделяется на:

- годовую аттестацию – оценку качества усвоения обучающихся всего объёма содержания

учебного предмета за учебный год;

- четвертную и полугодовую аттестацию – оценку качества усвоения обучающимися

содержания какой-либо части (частей) темы (тем) конкретного учебного предмета по

итогам учебного периода (четверти, полугодия) на основании текущей аттестации;

- текущую аттестацию — оценку качества усвоения содержания компонентов какой —

либо части (темы) конкретного учебного предмета в процессе его изучения

обучающимися по результатам проверки (проверок).

1.6. Формами контроля качества усвоения содержания учебных программ, обучающихся

являются:

Формы письменной проверки:

письменная проверка – это письменный ответ обучающегося на один или систему

вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные,

лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты о

наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты,

рефераты и другое.

Формы устной проверки:

устная проверка – это устный ответ обучающегося на один или систему вопросов в форме

рассказа, беседы, собеседования, зачета и другое.

Комбинированная проверка предполагает сочетание письменных и устных форм

проверок. Промежуточная аттестация – это любой вид аттестации обучающихся во всех классах,

кроме государственной (итоговой) аттестации, проводимой в выпускных классах 2-ой и 3-

ей ступеней образования.

1.4. Целью аттестации является:

- обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдения прав и свобод в части

регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и

нормами, уважение их личности и человеческого достоинства;

- установление фактического уровня теоретических знаний, обучающихся по предметам

учебного плана, их практических умений и навыков;

- соотнесение этого уровня с требованиями государственного образовательного стандарта;

- контроль выполнения учебных программ и календарно — тематического графика

изучения учебных предметов.

1.5. Промежуточная аттестация в МКОУ СОШ №3  подразделяется на:

- годовую аттестацию – оценку качества усвоения обучающихся всего объёма содержания

учебного предмета за учебный год;

- четвертную и полугодовую аттестацию – оценку качества усвоения обучающимися

содержания какой-либо части (частей) темы (тем) конкретного учебного предмета по

итогам учебного периода (четверти, полугодия) на основании текущей аттестации;

- текущую аттестацию — оценку качества усвоения содержания компонентов какой —

либо части (темы) конкретного учебного предмета в процессе его изучения

обучающимися по результатам проверки (проверок).

1.6. Формами контроля качества усвоения содержания учебных программ, обучающихся

являются:

Формы письменной проверки:

письменная проверка – это письменный ответ обучающегося на один или систему

вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные,

лабораторные, практические, контрольные, творческие работы; письменные отчёты о

наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста; сочинения, изложения, диктанты,

рефераты и другое.

Формы устной проверки:

устная проверка – это устный ответ обучающегося на один или систему вопросов в форме

рассказа, беседы, собеседования, зачета и другое.

Комбинированная проверка предполагает сочетание письменных и устных форм

проверок